Гоша Куценко: Люди с ограниченными возможностями здоровья, своими примерами мужества учат нас жизни!
Гоша Куценко: Люди с ограниченными возможностями здоровья, своими примерами мужества учат нас жизни!

Недостаточная толерантность к людям с ограниченными возможностями здоровья в нашем обществе вызвана на мой взгляд «закрытостью» этой темы. В советское время «не было» инвалидов как таковых. Ведь после Великой Отечественной Войны появилось большое количество людей, потерявших физическое здоровье на полях сражений, но их старались «прятать» от общества, что бы «не смущать» население страны.

Гоша Куценко: Люди с ограниченными возможностями здоровья, своими примерами мужества учат нас жизни!

Я думаю, что в нашем государстве нужна традиция толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья. И начинать следовать ей нужно, как можно раньше - со школьного возраста!

Гоша Куценко: Люди с ограниченными возможностями здоровья, своими примерами мужества учат нас жизни!

Я хорошо понимаю, людей с ограниченными возможностями здоровья, и как порой трудно бывает преодолеть себя в трагической жизненной ситуации. Для меня это была потеря самого близкого и любимого человека на свете – моей мамы. Она полтора года болела онкологией мозга, и я прошел этот длинный путь вместе с ней. И я понимаю, что с одной стороны я сделал для нее все, что в человеческих силах, а с другой - это трагедия, что мне есть за что упрекнуть себя, ведь порой я был самый неблагодарный сын на земле. Я не успел обсудить с ней очень много вещей, и мне очень этого не хватает сейчас. И когда в жизни безумно трудно и горько, то мысли и любовь к людям, в которых ты веришь дают силы преодолеть трагическую ситуацию.

Желаю всем читателям журнала «Доступный Мир» оставаться верными себе. Постарайтесь найти друзей, и вы получите отклик на свои чувства и мысли. Помните, что люди с ограниченными возможностями здоровья, своими примерами мужества учат нас жизни!
скачать dle 10.3фильмы бесплатно
Каждый день - это преодоление!
Каждый день - это преодоление!

Российский певец, композитор и телеведущий Александр Киреев, поделился с читателями «Доступного Мира» своими размышлениями о толерантности, преодолении, а также о тех мерах, которые следует предпринимать всему обществу, для того, чтобы наши города стали более удобными для людей с ограниченными возможностями здоровья.


ДМ: Многие инвалиды сидят дома, в своих квартирах, потому что нет возможности, нет пандусов, чтобы выбраться из этих квартир. Что нужно предпринять государству и обществу, чтобы изменить ситуацию к лучшему? Есть ли у Вас знакомые с ограниченными возможностями?
АК: Инвалидность – это беда, которая может коснуться любого. Иногда это превращается в личную трагедию, иногда эти личные трагедии превращаются в личные подвиги, и вызывают восхищение. И вот с такими людьми, к счастью, я общаюсь. Они совершают ежедневный подвиг. Они даже не считают это подвигом, они считают это нормой жизни, но я-то знаю, что это подвиг. На мой взгляд, какие-то изменения за последние несколько лет стали происходить в этом направлении, потому что раньше было такое ощущение, что людей с ограниченными возможностями не существует. О них не писали СМИ, о них не говорили по телевидению, их не замечали. Их как будто не было, хотя это миллионы людей. И эти миллионы людей чувствуют себя не комфортно в быту. Многие из них научились справляться со сложностями, которые доставляют им физиологический ограничения. Они, как правило, гораздо более развиты духовно и интеллектуально, и с ними очень интересно общаться. У меня есть знакомые, с которыми я общаюсь, и это люди с неограниченным кругозором, я у них многому учусь. О доступной среде. Я живу в Москве, и вижу, что стали появляться некоторые улучшения для инвалидов. По крайней мере, у больших предприятий и магазинов стали появляться пандусы, но надо понимать, что в целом это процесс очень не быстрый. У нас в стране приоритеты расставлены иначе, и государству надо параллельно решать сотни проблем. К сожалению, проблема доступной среды для людей с ограниченными возможностями не является настолько приоритетной, как надо бы её сделать. Но тем не менее, допустим что часть вопросов решена, есть места, куда можно прийти, доехать, добраться с помощью пандусов, подъемников, лифтов и так далее… Но встает вопрос: как же теперь выйти, выехать из своей собственной квартиры. Даже с первого этажа это сделать очень сложно.


ДМ: Как Вы преодолеваете сложные ситуации?
АК: Вообще, каждый день - это преодоление чего-то. Когда ты ставишь перед собой какую-то цель, перед тобой встаёт огромное количество барьеров. Но ты про часть из них знаешь, о существовании некоторых предполагаешь, и начинаешь делать маленькие шажки, чтобы свою цель реализовать. По-другому и не бывает, наверное.

ДМ: Что Вы испытываете при виде инвалида в коляске?
АК: Это зависит от того, что я вижу в его глазах. Если он светится, самодостаточен, уважает себя, любит себя, он себя принимает, смотрит открыто на мир, он не требует во взгляде жалости, он не пытается как то это эксплуатировать… Это происходит за доли секунды, мы это очень быстро чувствуем.Такой человек вызывает у меня восхищение и ни что иное! Я к таким людям тянусь. Я с ними люблю общаться, разговаривать, я стараюсь чем то им помочь. У меня возникает два главных чувства: чувство восхищения, и желание быть полезным этому человеку.

ДМ: Какими качествами должен обладать человек, чтобы выходить из трудных ситуаций?
АК: Я сейчас скажу, может быть, неожиданную вещь, но если взять и отставить стандартный набор, который возникает у вас в голове: целеустремленность, желание жить, двигаться вперед и так далее и тому подобное, то мне кажется, ключевым моментом будет самоирония. Если ты самоироничен, любая ситуация решаема.

Друзья, начинайте каждый день с улыбки. Начинайте каждый день с благодарности за то, что глаза открылись, что вы посмотрели на этот мир. Улыбайтесь ему, и он обязательно улыбнется в ответ вам - улыбками новых друзей, близких и родных людей. В этом, наверное, и есть магия жизни. Будущее никогда не наступает, а прошлое никогда не вернется, поэтому живите здесь и сейчас, радуйтесь, боритесь и стремитесь к лучшему во всем!


Когда я попаду домой? – доклад Хьюман Райтс Вотч
Когда я попаду домой? – доклад Хьюман Райтс Вотч

О том, как помочь детям с инвалидностью попасть из закрытых учреждений в семью рассказал доклад Хьюман Райтс Вотч. Сегодня заместитель директора Хьюман Райтс Вотч по Европе и Центральной Азии в Хьюман Райтс Вотч и автор доклада “Когда я попаду домой?” - Джейн Бьюкенен в эксклюзивном интервью для DISABILITY TODAY рассказала о подготовке этого доклада.

Джейн мы бы хотели поговорить о подготовленном HRW докладе о положении детей с инвалидностью в Армении. Нам интересно положение детей в Армении и потому, что это страна постсоветского пространства. Многие проблемы характерные для положения детей с инвалидностью в Армении, также характерны и для современной России.

DT: Скажите, какое главное впечатление сложилось у Вас при подготовке этого доклада?

JB: Главное впечатление, что правительство Армении продолжает использовать закрытые учреждения для детей с инвалидностью и также для некоторых детей у которых есть сложности в семье – тяжелые семейные обстоятельства. И пока власти не очень стараются, чтобы эти ресурсы не концентрировались в закрытых учреждениях, а поддерживали какие-либо сервисы для помощи в обществе. Там, где они были бы доступны для семьи. Например, семья, которая имеет ребенка с инвалидностью может куда-то обратиться, получить все что необходимо, что бы этот ребенок вырос в семье. Очень часто родители просто не имеют лучшего выбора, кроме как оставлять ребенка в закрытом учреждении. Ситуация очень тяжелая. И это характерно не только для Армении. Еще я могу сказать, что несмотря на все это правительство понимает, что необходимы изменения в сложившейся ситуации. Необходимо изменить эту систему и остановить работу закрытых учреждений. Трансформировать систему таким образом, чтобы люди могли получить то, что им необходимо в обществе, буквально около их дома. Этот процесс уже начался, хотя есть опасения, что правительство хочет закрыть некоторые учреждения слишком рано, пока еще не развито инклюзивное образование.

Когда я попаду домой? – доклад Хьюман Райтс Вотч

DT: Скажите, в процессе подготовки этого доклада были озвучены цифры, сколько правительство тратит на содержание одного ребенка с инвалидностью в закрытом учреждении?

JB: Мы опираемся на цифры, предоставленные ЮНИСЕФ, они очень подробно изучали этот вопрос. В государственных учреждениях траты на одного ребенка с ограниченными возможностями здоровья составляют от 3 до 5 тысяч долларов. И если организовать все необходимое для семей именно дома, то это обойдется гораздо дешевле. Есть подобный опыт и в других странах. К примеру, мы знаем от другой организации, которая тоже глубоко занимается этой темой, что в Болгарии государство тратило на 7 миллионов долларов в год меньше, после того, как оно прекратило работу всех закрытых учреждений для детей с инвалидностью. Семья получает все эти деньги не прямо, в виде пенсий пенсии, но хотя это тоже возможно. В основном речь идет о помощи в плане организации реабилитации, качественном и инклюзивном образовании, помощи в виде предоставления социальных работников, которые могли бы поддерживать семью в получении тех услуг, которые им необходимы. А также конечно льготы и пенсии тоже. Получается, что часто семья не может преодолеть всю существующую бюрократию и получить все, что им необходимо для воспитания ребенка с с инвалидностью. Мы хотели показать в докладе, что экономического вопроса здесь не должно быть. Главное зависит от воли правительства передать эти ресурсы от закрытых учреждений, на самом деле очень дорогих, обществу и общественным услугам.

DT: Скажите Джейн, Вы, работая в России сталкивались с таким понятием, как социальное предпринимательство. Оказание социальных услуг на коммерческой основе?

JB: На настоящий момент мы говорим об общественных организациях, которые оказывают помощь бесплатно. Они не так широко распространены и могут помочь только ограниченному кругу родителей, воспитывающих детей с инвалидностью.
DT: Скажите, какая основная проблема этого перераспределения финансирования от учреждений закрытого типа к развитию инфраструктуры и к поощрению того, что бы дети с инвалидностью жили в семьях?

JB: Одной из главных проблем является отсутствие доступной среды и отсутствие доступных учебных заведений, где дети с инвалидностью могли бы получить качественное инклюзивное образование. В отсутствие этого и продолжается использование учреждений закрытого типа. Мы посещали очень много учреждений и парадокс в том, что и они сами являются недоступными для детей с физической инвалидностью. Очень обидно, когда люди ссылаются на утверждения, что детям с инвалидностью лучше в учреждениях закрытого типа, ведь на самом деле эти заведения также не приспособлены для детей с инвалидностью и дети очень редко могут покидать их. Отсутствие доступной среды — это большая проблема и нужны серьезные шаги, чтобы это изменить.

DT: Скажите Джейн, а правительство как отреагировало на подготовленный Вами доклад?

JB: У нас были встречи с представителями правительства – министрами и их заместителями. В принципе, они не отрицают, что такие проблемы существуют. Мы им показывали, что есть дискриминация и не принимаются все необходимые меры, чтобы люди с инвалидностью жили в обществе и само существование закрытых учреждений для детей с инвалидностью и есть дискриминация. Как ни удивительно, для них это было новостью. В целом у нас сложился конструктивный диалог с представителями правительства. Но это только один из рабочих моментов. Доклад и наши рекомендации это только начало совместной работы, которую мы планируем продолжать и проводить дополнительные исследования. Все это направлено на улучшения жизни людей с инвалидностью в обществе.

DT: Скажите Джейн, а существует ли дорожная карта по прекращению работы закрытых учреждений для детей с инвалидностью?

JB: Да, существует план прекратить работу определенного количества закрытых учреждений, а также план на введение системы инклюзивного образования. Наш доклад показал, что сейчас система образования совсем не инклюзивная. Дети, которые ходят в школы, которые называются – инклюзивными, часто не могут получить там качественное образование. То есть нельзя сказать, что из-за того, что человек ходит в школу это уже называется инклюзивным образование. Это образование должно быть в первую очередь качественным и с перспективой на будущее. Также мы показали в нашем докладе, что три детских дома для детей с инвалидностью не входят в список тех учреждений, которые сейчас в планах на закрытие и трансформацию. Сейчас дети без инвалидности или с легкой формой физической инвалидности могут покинуть эти учреждения, дети использующие инвалидное кресло или имеющие другие более тяжелые формы инвалидности остаются в этих заведениях. И это является нарушением их прав. И мы настаивали, чтобы правительство ставило конкретные даты закрытия подобных учреждений в рамках дорожной карты по прекращению работы подобных закрытых учреждений.

DT: Скажите, а вот этот опыт, который Вы описали в докладе, он может быть реализован в России?

JB: Да, как Вы знаете у нас были доклады по положению в России. Полтора года назад это был доклад об образовании и за год до этого - доклад о детях с инвалидностью в государственных учреждениях. В них мы зафиксировали подобные нарушения, а также и другие, характерные для России. И да, мы также будем продолжать поднимать эти вопросы с правительством. И все положительные моменты, отмеченные в текущем докладе, а также в наших исследованиях в Молдавии и Болгарии и мы постараемся поднимать и России. Этот опыт показывает, что возможно прекратить работу закрытых учреждений для детей с инвалидностью. И как это реализовать технически, я думаю на это можно ссылаться в разговорах с правительствами других стран.

DT: Скажите, а теперь какие у Вас планы?

JB: Подготовленный сейчас доклад о положении детей с инвалидностью в Армении это была большая и кропотливая работа. Сейчас наша организация HRW ведет работу в Бразилии в их закрытых учреждениях для детей и взрослых с инвалидностью. Эта тема остается очень важной для нас!

Анастасия Волочкова к читателям DISABILITY TODAY
Анастасия Волочкова к читателям DISABILITY TODAY

Я желаю всем читателям журнала «Доступный Мир» находить возможность делать этот мир ярче, не падать духом, и любить жизнь за то, что есть возможность творить!


Интервью с Анастасией Волочковой можно прочитать на сайте издания DISABILITY TODAY, а так же в печатной версии журнала.
Copyright © 2008-2020 DISABILITY TODAY
Распространение контента разрешается при наличии активной ссылки DT All Rights Reserved.